In diesem Angebot erfahren die Kinder, wer aus der Kindergruppe der/die Größte ist und wer der/die Kleinste ist, indem Sie ihre Körperumrisse visualisieren. Die Kinder lernen große und kleine Körper/ Kinder visuell zu unterscheiden sowie ihre eigene Körpergröße einzuschätzen. Die visuelle Wahrnehmung sowie die Körperwahrnehmung werden gefördert.
Das benötigen Sie für die weiterführende Idee:
Gemeinsam mit einer Kollegin kleben Sie mit dem Klebeband 5 Tapetenbahnen eng nebeneinander auf eine freie Wand. Dann erklären Sie den Kindern: „Wir finden nun heraus, wie groß ihr alle seid. Wer der Größte und wer der Kleinste aus unserer Gruppe ist. Dazu müsst ihr euch von klein nach groß nebeneinander aufstellen.“ Mit Ihrer Hilfe stellen sich die Kinder von klein nach groß vor die Tapetenwand. Sie zeichnen die Körperumrisse mit dem schwarzen Wachsmaler auf die Tapete.
Dann erklären Sie den Kindern welcher Umriss zu welchem Kind gehört, wer der/ die Kleinste und der/die Größte ist. Damit die Kleinkinder die Größenunterschiede in Ruhe wahrnehmen können, lassen Sie die Tapetenbahnen mindestens 1 Woche lang dort hängen. Um den Kleinkindern dabei zu helfen ihren eigenen Umriss zu erkennen, kleben Sie ihre Fotos mit Klebeband hinein.
Vertiefen Sie das Angebot so: Zeichnen Sie Tierumrisse auf die Tapete, die größer und/oder kleiner als die Umrisse der Kinder sind. Überlegen Sie, welche Tiere interessant sein könnten. Beispielsweise zeichnen Sie die Größe eines (kleinen) Elefanten (2,50 m hoch und 5 m lang) und einer Maus (ca. 4 cm hoch, 7–11 cm lang) mit dem roten Wachsmaler auf.
