Mit einer Gruppe von 4 Kindern können Sie wunderbare Wassermusik erklingen lassen. Die Kinder können sogar auf diese Art und Weise ein kleines Konzert geben.
Mit diesem Angebot sprechen Sie die Experimentierfreude der Kleinkinder an. Die Kinder lernen dabei, dass Schwämme, da sie so leicht sind, auf dem Wasser schwimmen können.
In diesem Bewegungsspiel tragen die Kinder Fühlsäckchen mit verschiedenen Materialien auf ihren Füßen und üben sich dabei in der Wahrnehmung und Koordination der Füße. Dabei transportieren sie diese vom Start bis ins Ziel.
Wie Luft Dinge bewegt, können Kleinstkinder wunderbar mit einfachen Fingerspielen nachahmen. Sprechen Sie den Kindern einen der Fingerspiel-Texte erst einmal vor. Beim 2. Durchgang führen Sie den Kindern die passenden Bewegungen zu den Textabschnitten vor und bitten sie mitzumachen.
Beziehen Sie Eltern bei den kleinen Übergängen des Tages aktiv mit ein. Das kann z. B. ein kleines Verabschiedungsritual sein, wenn Eltern ihr Kind am Ende des Tages aus der Kita oder Krippe abholen. Hier können Sie dann gemeinsam ein allen bekanntes Lied singen.
So richten Sie in der Kita eine Fühlstraße ein, die die Sinne der Kinder stärkt.
Hier werden Kleinstkinder selbst zur „Maschine“. Mit einfachen Mitteln machen sie Wind und bringen unterschiedliche Dinge in Bewegung.
Spielhandschuhe können bei Kleinstkindern wunderbar und vielseitig eingesetzt werden. Üblicherweise haben Spielhandschuhe Fingerpuppen oder Tastanreize an den einzelnen Fingerkuppen.Anders verhält es sich bei diesem Spielhandschuh: Hier bewegt sich etwas, sobald das Kleinstkind diesen Spielhandschuh anpustet.
Mit diesem Spiel regen Sie die Kinder zum Sprechen an. Sie lernen, sich auszudrücken und vor einer Gruppe zu sprechen.
Insbesondere in der Sommerzeit, wenn die Krippenkinder nur leicht bekleidet sind und im Sand, Gras, Matsch oder Wasser toben, können sie wertvolle Sinnes- und Körpererfahrungen machen. Beim Gestalten mit Sand, Stöcken, Steinen und Matsch finden die Kinder Raum für Fantasie und Kreativität.
